国内实训平台竞品分析

1. 市场分析

1.1 行业背景

21世纪前，人类认识和改造世界的方式以理论推理和实验验证为主，而今已全然依赖于高质量的机理模型模拟择优和以海量数据为基础的大数据分析。尤其是新一轮科技和产业革命突飞猛进，数字经济和人工智能蓬勃发展，互联网、大数据、云计算、VR虚拟现实、网络社区、5G、区块链等现代信息技术迅猛崛起，科技的进步使社会正由工业化时代向数字化时代迈进。与此同时，在高等教育领域信息技术正全方位、加速度地推进高等教育变革，慕课、隔空教学、翻转课堂、云课堂等逐渐兴起，高等教育的数字化转型势在必行,成为新时代高等教育发展的必然要求。

1.2 市场规模及趋势

据艾瑞咨询统计，2013-2018年我国教育数字化整体市场规模从2692.8亿元增至4072.4亿元，年复合增长率约为8.62%，预计2021年我国教育数字化整体市场规模突破5000亿元。国务院《“十四五”数字经济发展规划》明确提出深入推进智慧教育的要求，《教育部2022年工作要点》也提出，实施教育数字化战略行动，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字化转型和智能升级。在信息时代的“时”与“势”下，智慧教育成为了蓬勃发展的新绿洲，吸引众多互联网科技企业加码这一赛道。

1.3 PEST分析

PEST分析
Political	2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，构建一体化的“互联网+教育”大平台，引入“平台+教育”服务模式，“智能化”将成为教育信息化体系建设五大方向之一，号召教育应从数字化、网络化的信息化1.0时代升级为大数据、智能化领跑的信息化2.0时代。2019年在《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》中全面强调，以空间为纽带，重构学校教学样态，鼓励高等学校教师探索利用空间创新教学、科研模式，共建共享优质教学资源。
Economic	2011—2019年，国家对高等教育的财政投入增加了76.13%,高等教育经费投入总量不断增加，为其快速发展提供了重要保障。同时在数字化发展上投入的财力支持也逐年上升，2011年教育部明确指出：“各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费，保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政收入。”按照此比例估算，2019年政府对教育信息化的经费投入规模可达千亿元，高等教育信息化的经费投入也在逐年增加。
Social	伴随着信息技术2.0时代的到来，5G技术、人工智能、虚拟现实、云计算、云服务、大数据、物联网、线上教育等信息技术不断推动数字化教育的发展。
Technological	进入二十一世纪，新科技革命与产业变革持续展开，以互联网与人工智能为代表的新兴技术正驶入前所未有的发展“快车道”,互联网、虚拟现实、人工智能、大数据分析等正以“加速发展”方式改变着全球所有行业的发展格局。在这种技术赋能的数字化转型与变革浪潮中，互联网领域不仅利用其自身的技术优势加速自身发展，也带动着社会生态系统中的其他行业(如教育行业)进行变革与转型。在教育领域，数字时代带来了新技术，互联网前沿技术(例如AI技术、虚拟现实、Big Data、5G等)正驱动教育形态与结构发生变革及创新，高等教育概莫能外，需要始终为适应不断变化的外部社会环境做好准备，运用技术的力量进行创变

2. 竞品分析

2.1 竞品选择

产品定位	根据国内top高校合作平台、平台自身的能力覆盖以及搜索引擎和平台使用情况对比中，筛选出如下平台：希冀、头歌、和鲸、蓝桥云课、超星学习通。

2.2 确定竞品

平台名称	希冀	头歌	和鲸	蓝桥云课	超星学习通
上线时间	2015年	2019年	2015年	2005年	2016年
定位	信息类专业教学与科研一体化平台	信息技术类实践教学平台	数据科学协同云平台	IT在线编程及在线实训学习平台	移动终端的移动学习专业平台
选择原因	● 希冀平台是集教学管理、在线实验、比赛、科研等一站式全过程教学支持，是定位于全面支撑信息类专业建设的大型综合教学与实验平台。 ● 头歌主要为高校和企业提供项目与开发环境，支持全链条的教学工具、全系列的教学资源、全周期的教学服务。 ● 和鲸基于旗下的和鲸社区聚集众多数据科学爱好者，涵盖众多行业领域，与众多高校、企业合作。 ● 蓝桥云课承办工业和信息化部人才交流中心主办的蓝桥杯大赛，累计参赛人数超30万，支持众多免费公开课和实验 ● 超星学习通集移动教学、移动学习、移动阅读、移动社交为一体的移动端平台，是与国内高校较早期接触的资源供应商之一，在疫情时期作为教育部第一批推荐的学习平台之一，使用人数多达上亿。
体验时间：2023年3月20日；操作系统：Windows 10; 浏览器型号：Chrome；

2.3 产品定位对比

希冀	信息类课程体系完备+独立竞赛系统+工程教育认证
头歌	产教融合集成环境+科研项目托管
和鲸	个人数据分析工具+组织数据科学平台
蓝桥云课	与竞赛强关联的IT技术在线实训平台
超星学习通	面向智能手机、平板电脑等移动终端的移动学习专业平台

2.4 产品首页结构对比

希冀首页结构图

头歌首页结构图

和鲸首页结构图

蓝桥云课首页结构图

腾学汇首页结构图

超星学习通首页结构图

从首页就能看出各自的侧重点不太相同。

​ ● 希冀首页轮播图表现的是其平台覆盖专业广、方向全、产品功能完备。

​ ● 头歌着重展现的是实训集成环境、平台以及所支持的几个专业方向介绍，轮播图多是课程售卖广告。

​ ● 和鲸基于社区用户活跃行为，展示推荐的数据集，引导用户进行实训。蓝桥云课是传统IT在线实训平台，与蓝桥杯竞赛关联密切。

​ ● 腾学汇类似头歌、蓝桥云课首页展示所有课程，但页面整体较为简陋，框架比较简单，缺乏赛事、社区等功能。

​ ● 超星学习通在发现页面展示学生常用工具、学生上课、考试、作业以及课外活动均包含在内。

2.5 平台功能对比

2.5.1 希冀

优势：全面支撑信息类专业，实验体系完备，学习数据可追踪，

课程方面，涵盖人工智能课程体系所有课程的课程、实验。支持各类在线/离线考试、在线（作业、实验、答疑、考试、公开课）等功能，支持代码文档查重。支持扩招多门课程，允许接入其他服务器资源。支持各项业内主流比赛、校内课程竞赛，支持训练、并行竞赛、性能竞赛等。

实训方面，支持3种实验环境，并且允许根据课程自行调整资源，支持自定义测评功能。

2.5.2 头歌

优势：实训环境全，主流通用课程、项目数量众多，平台功能齐全。

在课程方面，覆盖基础编程、云计算、机器学习、人工智能、大数据等主流课程，支持教师自定义课程。支持在线（课堂、作业、考试、资源分享、讨论、签到、问卷调查、直播等）。支持行业主流竞赛、校内竞赛、课程竞赛等。另外还支持题库刷题、代码托管、科研项目管理等。

在实训方面，大多数课程支持编程模式（编译器模式），部分课程支持Jupter、命令行、虚拟仿真模式。

2.5.3 和鲸

优势：优秀数据集、项目众多，是以数据科学方向为中心提供的平台

在课程方面，和鲸以数据集、项目为课程中心，支持创建课程、自定义题库、课程共享等功能，内置多个研究方向课程模板。

在实训方面，支持创建IDE、jupter、canvas等实训环境，可从多个来源导入数据集、支持来自社区的海量镜像、数据集和项目。

2.5.4 蓝桥云课

优势：对蓝桥杯竞赛的强联系，围绕竞赛、证书展开辅导授课。

在课程方面，包含主流编程语言课程、云计算、大数据、人工智能等。针对不同方向设置课程体系学习，支持可售卖课程和私有课程。从覆盖程度看，免费课程基本都是基础课，进阶课大部分收费。蓝桥云课主要围绕蓝桥杯、1+X证书等比赛，有专门的备考、刷题、竞赛通知等综合性站点。

在实训方面，支持命令行、桌面、编译器、jupter环境，且支持环境切换、实训延时、实训答疑，会员用户支持保存实验环境。

2.5.5学习通

优势：与学校课程同步，拥有全面的教学、图书资源。

教师端：学习通课程与校内课表保持一致，教师可根据内置课程师范教学包创建课程，也可根据学校编码导入。支持混合式教材（可听、可视、可练、可互动）

学生端：学生可查看教师、本人课表，支持课堂签到，直播、考试，课程支持投屏观看。学习通内置的学习资源是一大特点，超星学习通拥有国内众多电子图书、主流期刊、报纸的版权，拥有海量学习资源。

2.6 产品实训流程对比

从上面可以看出，头歌和蓝桥云课是以展示课程、实验为主，每个课程均有详细的章节，并可在线完成章节搭配的实验，实验需要申请虚拟环境。

希冀平台有配套的学生管理。和鲸是以用户或官网发布的数据集、项目为核心，以社区内容为主吸引用户留驻，吸引用户使用其modelWhale平台进行实验。

从用户方面考虑，希冀的用户主要是与其合作学校里的学生，平台与学校课程匹配度高，管理侧方便统计。平台功能贴合学校、教师需求。各种公开课和竞赛也可以丰富学生课余时间。

和鲸、头歌和蓝桥云课的基本流程都是选择数据集/课程/实训即可开始实验。其中，和鲸支持多个付费版本（专业版、团队版、部署版），支持多人协调和教学实训。头歌的教学管理功能稍弱，蓝桥云课则没有教学管理的功能。

腾学汇+tione，在选择实验章节后，进入实验页面，但实验并非在本平台进行，而是跳转至腾讯云平台进行登录操作才能进行实验，实训功能于课程平台是分离的。

超星学习通与希冀类似，平台和学校的教务系统紧密关联，非校内用户无法正常使用。

2.7 平台课程对比

希冀课程

头歌课程概览

和鲸课程概览

蓝桥云课课程概览

腾学汇课程概览

​ ○ 从课程角度来看，希冀平台是相对完备的。同时达到覆盖广、有深度，并且课程之间是成体系的，平台功能与学校的教学管理方式紧密关联。

​ ○ 头歌与蓝桥云课均属于在线课程网站，对各信息类专业的通识课程支持较多。

​ ○ 和鲸走的路线是数据集导向的，并不支持主流信息专业的通识课，而是聚焦于各个行业具体的项目和数据集来进行数据分析。总的来说和鲸的定位是分析工具，而不是课程学习平台，只有团队版本才支持教学管理等功能，而教学管理功能相对较弱。

​ ○ 腾学汇相较于上述平台，课程覆盖率不高，课程联系较为松散，专业分类模糊，课程平台与实训平台分离。

2.8 实训功能对比

希冀实训图

头歌实训图

和鲸实训图

蓝桥云课实训图

腾学汇实训图

​ ● 希冀平台的实训功能环境比较完整，支持远程桌面、Jupyter笔记环境、通用测评框架以及web集成测评框架。

​ ● 头歌的实训功能相对简单，并没有复杂的环境，实验界面类似代码编译器，头歌在平台内置了金币等奖励机制，督促学生学习。头歌也支持Jupter环境，但支持该功能的课程较少，且功能较为简陋。

​ ● 和鲸将ModelWhale作为与社区关联的实训平台，提供免费基础版，实训使用的是Jupter笔记环境，支持变量监控、查看镜像日志，支持导出当前项目版本。和鲸同样内置金币奖励机制，与社区有互动循环。

​ ● 蓝桥云课的实训同样支持命令行、桌面、Jupter笔记环境，与和鲸对比，蓝桥云课的jupter需跟随课程步骤填入代码、运行成功即可，重点在于完成课程，而和鲸的侧重点在于对项目数据的处理。

​ ● 腾学汇+tione作为AI学习平台，功能较为全面，但平台限制在腾讯云平台内，界面不友好，学习成本高。还有诸如目前支持的AI建模场景较少、对自定义数据集支持较差、文件上传缓慢等问题。

3. 平台产品优化建议

1. 增加对常见的信息类竞赛的支持。以上平台（除学习通以外）均支持相关的竞赛。竞赛与课程、实训相结合可以使学生更有动力学习。
2. 增加课程、实训数量。课程需组合成体系，腾学汇有类似的功能（课程路径），但页面并没有看出来这个功能。
3. 借鉴以和鲸数据集等类似的资源为中心、加强社区建设。
4. 桌面环境申请资源时间大概在2~4分钟，相比竞品平台时间过长。还需修复诸多bug，增加用户体验。
5. 腾学汇的实训功能调用腾讯云平台功能，且需要手动填写主账号、自用户名、登录密码。另外Tione的界面、功能，都需要较高学习成本。